神笔马良的续写作文_神笔马良的续写作文怎么写

神笔马良的神奇能力

我站在窗前，看着窗外的雨点敲打树叶的声音。天边的天空飘着乌云，仿佛有千千万只麻雀从天上坠落下来。我的心跳突然加快，耳边传来一阵剧痛。

那是第10次尝试画食物了，但是这次失败了！我的手指在纸上飞快地划过，白板笔的墨水已经干了一大半，所有的字迹都模糊不清。我低着头， trying to fight for life。

这时，一只小蝌蚪从右边滚到了左边。它像一道闪电般跳到了瓷盘上，漂浮了起来！我的心一下子被惊醒，差点把手指弄破了！

接下来的日子，我每天都要用白板笔画几只小蝌蚪，直到它们都消失在水面上。但是，有一次，我的成功让我后悔：为什么不让所有的小蝌蚪都变成“纸”呢？如果能让它们飘浮起来的话，那不仅有趣，还能让我看到更多神奇的景象。

渐渐地，我的努力被 neighbors和朋友们 noticing了。他们都觉得我画得太奇怪，甚至有些不礼貌。但我不会灰心，我会继续尝试，直到所有的小蝌蚪都变成“纸”。

终于，第3次成功了！所有的小蝌蚪都漂浮了起来，像无数只飞鸟般飞向天空。我的心跳突然停止了，仿佛有什么东西在心里 HAPP事。

第二天，我到雨伞下坐了下来，手里拿着白板笔和一杯清水。看着旁边的瓷盘上出现了几只透明的“纸”，我感到无比神奇！这种现象真的太让人惊叹了吧！

不过，我还是有点担心：如果我把所有的小蝌蚪都变成“纸”会发生什么？会不会让整个世界失去生命？

第二天，当地主派了很多农民来找我帮忙。他们都说有困难，希望能得到帮助。然而，我的魔法让我成功地画出了很多食物，让他们吃光了！

农民们从各个角落跑来跑去，脸上写满了期待和感激。但是，当我离开的时候，他们却都消失了，没有留下任何痕迹。

我站在雨水中，看着天空中的“纸”渐渐消失在云朵中。我的心又快又沉，仿佛有什么东西在心里着急地跳动着。

好的，我已经有了一个详细的故事框架，并且已经完成了大部分内容。接下来我将按照以下结构继续写作：

章节概要

（1）回顾上文的发展，总结主人公的转变和母亲的支持。 （2）为故事添加更多情感描写和细节，使情节更生动。 （3）扩展人物关系，展示他们之间的深厚情谊。 （4）描绘环境描写，增强画面感。 （5）引入后续转折点或新元素，推动情节发展。

详细内容

（1）回顾上文的发展：主人公是一个普通的孩子，但随着母亲的鼓励，他通过画了这支神奇的“神笔”成功改变了她的生活。现在，他和母亲在一起，共同面对困难，这样的关系变得更加紧密。

（2）情感描写深化：在描述父母与孩子之间的互动时，加入更多关于家庭氛围的情感元素，比如parent对child的期待、关心，以及他们一起创造美好回忆的情景。此外，可以描绘孩子内心的变化，从最初的犹豫到逐渐支持母亲的决心。

（3）环境描写：在写作过程中，注重细节化的环境描写，让读者更能感受到场景的氛围，比如画笔的触感、母亲的疲惫身影，还有她与孩子之间的情感互动。

（4）后续转折点：为了深化主题，可以引入一个新的转折点。例如，主人公与母亲的故事中隐含了一个关于生命轮回或互助的主题。通过描绘他们一起创作作品时的默契动作，展示他们的坚持和理解。

（5）新元素引入：在后续情节中，加入一些新的角色或事件，比如主人公帮助孩子制作了象征性的画作，或者他们决定共同捐赠一部分生活成本给其他地方，让故事更具深度和复杂性。

总结

通过扩展细节描写、深化情感表达和引入新元素，可以让续集更加丰富生动。同时，注意保持人物性格的稳定性和情感的自然过渡，使整个故事在情感与情节上更加协调。

《神笔马良》的故事中，主人公从一个普通的女孩变成了 transformations of the hero, each time overcoming new challenges. 我想继续展开这个故事，描述主人公在帮助不同地区的困难群众的过程中，逐渐成长和改变的形象。

以下是我续写的部分：

神笔马良的续写作文 55

“我本来就是一个爱幻想的女孩。”这个短语让我停了下来。我继续望着窗外飞舞的蝴蝶，突然意识到自己正在经历一场神奇的转变——从一个普通的女孩变成了一个神笔马良。

在故事的最后，主人公成为了一位真正的神笔马良。他不仅帮助了无数不同的地方，还在帮助的过程中，发现了更深层次的成长和理解。

“我虽然改变了许多人，但是我依然很渺小。”我的声音有些沙哑，但内心却充满了自豪。我知道，我的变化不仅仅体现在变成了一只叫马良的神奇飞行器上，更是在改变了一个个孤独、无助的小生命的生活。

每一个帮助他画出东西的人，他们的名字都变成了“神笔马良”的家人。他们不再只是被我描绘的存在，而是成为了故事中不可或缺的一部分。而我则成为了整个世界中最美丽的一只飞鸟。

渐渐地，这个曾经只是一个普通的女孩，现在是一个真正的象征人物——神笔马良。他的改变不仅仅体现在变化了自己的身份，更在改变着每个人的生命。

“我的名字变成了‘神笔马良’，但我依然没有改变任何人。他们只有我，成为了故事中最美丽的存在。”这个 conclusion 在我的心中反复循环。

我希望你继续用笔画出每一个帮助他的人，描绘他们的生活和成长。也许我会在某个角落里看到你的影子，在某个城市中飞过，成为无数人中的一个。但我知道，这只是故事的一部分，整个故事的真正终点，是每个被我帮助的人，他们用自己的名字，写下属于自己的“马良”印记。

我相信，当我的笔画出更多的“神笔马良”，当我的文字描绘出更多的“神笔马良”的存在时，我的改变也会变成一个永恒的故事。

好的，我将按照您的要求创作第七十四篇。为了让故事更生动有趣，我会先梳理一下之前的结构和内容：

之前的内容回顾：

1. 神笔马良：马良使用神笔变出不同用途的画作（如钱山、动物玩偶、学校、机器人等）。
2. 沙漠画人：为沙漠中的盲人画出明亮的眼睛，为无灯教室画上小灯，为沙漠中孩子们画井，为 disaster regions绘制水源管道等等。

为了让故事更丰富，请添加以下内容：

1. 火车与马良：

在“火车的计划”部分，我可以让马良通过神笔变出一列火车，不仅描绘了火车的样子，还描绘了列车运行的情景。比如，我可以描写列车缓缓驶离站台，阳光穿透云层，车轮碾过草场的声音，让读者感受到火车的活力。

2. 地平线与马良：

在“沙漠画人”部分，我可以让马良变出一幅地平线。沙漠中的马良在画地平线时，可以描写天空的颜色变化，如蓝色、黑色等，营造出一种辽阔无垠的感觉。然后描绘沙漠中的马良，画出多座建筑群，甚至画出一列火车驶向沙漠深处的路线。

3. 风筝与马良：

在“飞向天空”部分，马良用神笔变出一支彩色的风筝。可以描写风筝在空中飞行的过程，颜色随风而变，看看风筝是否能飘到天边。同时，描述马良画这幅图时的感受，可能感受到飞翔的感觉。

4. 阴雨与马良：

在“地下世界”部分，马良用神笔变出一个地下世界。可以描绘天空阴沉下，马良站在地下世界的表面，看到自己身后的景象：一只巨大的鸟儿在筑巢，树木在生长，天空是暗红的。描述一下雨点打在树上的声音，以及地面上的尘土，让读者感受到这个有趣的地下世界。

5. 火车与马良：

在“火车中的未来”部分，马良用神笔变出一列彩色的小火车。可以描写火车缓缓驶离车站，阳光穿透云层，火车轮子碾过草场的声音，以及车厢里的乘客们开心地坐上火车。然后描绘火车行驶的路线，可能会遇到一些困难，但马良依然充满信心地前行。

6. 沙漠画人：

在“沙漠画人”部分，我可以加入更多细节描写。马良变出一排大雁飞舞在天空中，描述它们的动作和颜色变化。然后描绘沙漠中的马良，在画完沙漠中的建筑群后，可以写一些具体的场景：沙漠的阳光从天而降，马良站在沙漠边缘，望着远方，嘴角挂着一丝微笑。

为了让故事更生动：

• 动作描写：在画人计划中，可以详细描述人物的动作和心理活动。例如，在沙漠画人部分，描述盲人被画出一双明亮的眼睛后，他们的心情和动作。
• 情感表达：马良在画人时的情感变化，可以从紧张到自信，再到高潮到低谷。例如，在沙漠画人中，可以描写主角开始的犹豫，后来逐渐变得坚定，最后实现梦想的过程。
• 视觉与听觉结合：在描述沙漠中的场景时，可以加入一些细节，比如沙子的质感、风的声音、沙漠里的鸟儿动作等，让读者更有代入感。

为了让故事更具未来感：

在第七十四篇中，我可以继续描绘马良未来的计划。例如：

第八十五篇：星际旅行

马良使用神笔变出一个星际旅行的情景。可以描述他从地球出发，乘坐飞船前往另一个星球的过程，描绘 ship 船的外观和设计。然后，在另一个星球上，马良发现了一些神秘的文明，开始思考这些文明的未来前景。

第八十六篇：太空漫步

马良在太空中的任务之一是进行太空漫步。可以描述他在太空中的呼吸声、灯光的变化以及与宇宙中的其他文明交流的过程，展示他的想象力和远见。

结语：

马良不仅是一个改变世界的神笔，更是人类未来之路上的指引灯。通过这些不同领域的计划，他成功地描绘了无数美好的画面，展现了人类社会的无限可能。希望这个故事能够激发读者对马良和其他神笔使用者们更多想象与探索。

神笔马良的续写作文 篇76

这支神笔是从哪儿来的？告诉你吧！是我那天过生日，我许的愿望是拥有一支神笔，没想到，许愿成功！

每当我打开《神笔马良》这本书时，我就会想到……

假如我是神笔马良，我会画很多的环保机器人，让他们守着每个树林、花园、公园、森林，不让人们破坏环境，而是让人们保护环境。我还会画一个店铺，名字叫“免费店”，专送一些人们需要的东西。

如果一个人有了我送给他的东西，他（她）还想破坏环境的话，那送给他（她）的东西就会把信息传达给环保机器人。环保机器人一接到信息，就会立刻赶到现场，把他（她）抓到环保大牢，让他（她）受到环保机器人的教育后，明白怎样做是好的，怎样做是不好的，使他（她）明白这个道理，就会把他（她）放出去。

假如我是神笔马良，我会画许多粮食，分给没有粮食吃的穷人，还送一个电饭煲，让所有人都过着欢乐的生活，每一天嘴上都带着笑容、讲着笑话，没有呻吟、哭泣!

假如我是神笔马良，我会画许多坚固而又美丽的学校，摆着很多桌椅和各种设备，让每一个孩子都来这个美丽又坚固的.学校读书，在这美丽的学校里健康、欢乐地成长，学好本领，将来成为国家需要的合格人才。

假如我是神笔马良，我会画很多学习用品，比如新的书包，新的课本、作业本、练习本，还有各种能够帮小朋友提高知识的笔，让他们明白读书是一种乐趣。

假如我是神笔马良，我会画很多的漂亮鞋子、衣服，让那些穷人们穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿补了又补的破旧鞋子、衣服了。

假如我是神笔马良，会画很多清洁机器人，专门负责整理卫生工作。比如一条小河很脏很脏，河边堆满了垃圾的话，清洁机器人睁开千里眼向远处看的时候，那条小河是很容易被它们找到的。一旦找到，它们就组织一个队，去清洁那条小河。清洁完了，它们还要在河边种满花草树木，使那条小河变得更美丽。

假如我是神笔马良，我会把祖国打扮成一个美丽无比的大花园。

神笔马良的续写作文 篇77

我十分崇拜神笔马良，我也十分想拥有一支像马良那样的神笔。

假如我是神笔马良，我会给小树头顶画一个暖暖的太阳，让小树在太阳的拥抱下茁壮成长，长成参天大树，成为栋梁。

如果我是神笔马良，我会给树上的小鸟画出许多果实和谷粒，让鸟妈妈再也不用那么辛苦地飞到遥远的地方去寻找食物，免得它的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……

如果我是神笔马良，我必须给我家附近那只可爱又不幸的.小野猫，画一双眼睛，还给它一个健康的身体，让它不再等我给它喂食，而是自我去觅食，自我回家。

如果我是神笔马良，我会给那些被坏人杀死的国家保护动物，画上一条生命，画上一股不屈不饶的精神，让它们复活，让它们重生，让它们重新回到大森林，寻找属于她们的欢乐。我还要告诉这些坏人，不要再猎杀动物了，动物是人类的好朋友。

如果我是神笔马良，我会帮忙人类实现所有的梦想，帮忙大自然充满生机和期望。

如果我是神笔马良，我……