1. 《古诗两首》教案改写一
小学五年级下语文《古诗两首》教案
教学目标：
1、通过理解诗歌内容，了解诗中描绘的风光、景色。
2、在理解字、词、句的基础上，体会作者的思想感情。
3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重难点：
通过朗读加深对两首诗要表达的思想感情的理解。
教学用具：录音机、磁带
教学用时：一课时
教学过程：
1、揭示课题，并介绍作者
(1)板书课题。
(2)介绍作者。
范成大：南宋田园诗人。
杜甫：唐朝著名爱国诗人。
2、自学课文。
(1)自读古诗，注意读准字音。
(2)圈出不理解的'字或词，同座讨论，教师指导。
(3)练习说说诗的意思。
3、交流自学情况，教师点拔
4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情
(1)《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。
(2)人们为什么如此辛荣？你体会到什么?
(3)朗读全诗。
(4)《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？
(5)“会当凌绝顶，一览众山小”可以看出作者怎样的感受?
(6)齐读《望岳》。
5、练习背诵两首诗。
2. 《古诗两首》教案改写二
教学目标：
1、通过分析古诗内容，感受其中的语言美和意境美。
2、在与作者对话中，体会诗歌中蕴含的思想情感。
3、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
教学重难点：
通过分析诗歌语言美来深化理解其思想情感。
教学用具：录音机、磁带
教学用时：一课时
教学过程：
1、揭示课题，并介绍作者
(1)板书课题。
(2)介绍作者。
范成大：南宋田园诗人。
杜甫：唐朝著名爱国诗人。
2、自学课文。
(1)自读古诗，注意读准字音。
(2)圈出不理解的'字或词，同座讨论，教师指导。
(3)练习说说诗的意思。
3、交流自学情况，教师点拔
4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情
(1)《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。
(2)人们为什么如此辛荣？你体会到什么?
(3)朗读全诗。
(4)《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？
(5)“会当凌绝顶，一览众山小”可以看出作者怎样的感受?
(6)齐读《望岳》。
5、练习背诵两首诗。
3. 《古诗两首》教案改写三
教学目标：
1、通过解读古诗，感受其中的语言美和意境美。
2、在与作者对话中，体会诗歌中蕴含的思想情感。
3、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
教学重难点：
通过解读诗歌语言美来深化理解其思想情感。
教学用具：录音机、磁带
教学用时：一课时
教学过程：
1、揭示课题，并介绍作者
(1)板书课题。
(2)介绍作者。
范成大：南宋田园诗人。
杜甫：唐朝著名爱国诗人。
2、自学课文。
(1)自读古诗，注意读准字音。
(2)圈出不理解的'字或词，同座讨论，教师指导。
(3)练习说说诗的意思。
3、交流自学情况，教师点拔
4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情
(1)《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。
(2)人们为什么如此辛荣？你体会到什么?
(3)朗读全诗。
(4)《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？
(5)“会当凌绝顶，一览众山小”可以看出作者怎样的感受?
(6)齐读《望岳》。
5、练习背诵两首诗。
4. 总结
以上三篇改写后的教案分别从不同的角度重新组织了原文内容，并进行了适当的调整，保持了原意的同时使文章更加生动有趣，结构清晰，语言流畅。
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