以下是《吹泡泡》幼儿园中班诗歌教案的详细整合，涵盖了多个不同班级的活动方案，结合了游戏互动、观察实践、总结回顾以及延伸扩展的部分：
活动主题：吹泡泡
适合班级：中班及以上
通过丰富的游戏和互动，让孩子们喜欢听儿歌并学会编排简单的儿歌。
一、活动目标
- 认知并运用气的运动来制作不同大小的气泡。
- 感受儿歌内容，激发积极的情感体验。
- 了解气泡的不同形状和颜色。
- 探索气泡在天空中飞行的过程。
二、活动准备
- 带孩子们进行吹泡泡游戏：每个幼儿拿一个吹管和一个泡泡水，确保每组都有。
- 温馨提示：教师先以小猴子的口吻引导幼儿进行吹泡泡的游戏。
- 制作吹泡泡玩具（如气球、西瓜等）供幼儿制作。
- 音乐播放工具：轻音乐或简单的小提琴旋律（适合中班及以上）。
三、活动过程
1. 玩游戏——吹泡泡
步骤一： - 教师以“小猴子手”为话题引导孩子们进行吹泡泡游戏。 - 鼓励每个幼儿大胆尝试，观察和想象泡泡的形状和颜色。 - 提问：泡泡像什么？有什么不同大小的气泡？
步骤二： - 学生们在安静中进行吹泡泡比赛，教师提醒： - 气轻轻地吹出大泡泡； - 气快点儿吹出小泡泡。
2. 观察儿歌
步骤一： - 教师播放轻音乐或简单的小提琴旋律（适合中班及以上）。 - 提问：这是什么样的内容？ - 老师引导幼儿想象：儿歌里讲的都是小朋友自己想的，老师只是帮大家整理的。
步骤二： - 学生们在安静中听着儿歌，边听边想象泡泡的内容。 - 教师再次播放完整的儿歌并提问： - 这儿是怎样的呢？ - 这儿还像什么呢？
3. 活动总结
步骤一： - 小猴鼓励孩子们用同样的动作来讲述儿歌内容。 - 学生们在安静中分享自己的想象和感受。
步骤二： - 教师对勇敢的幼儿给予表扬，并鼓励小朋友们互相帮助、分享自己的想法。 - 最后，教师补充并提问： - 你们听懂了吗？儿歌里讲的是什么？
4. 活动延伸
步骤一： - 学生们在安静中尝试制作气球或气球玩具（吹管和泡泡水），模仿小猴子的动作。 - 教师引导他们观察气泡飞行的路线。
步骤二： - 为每个幼儿准备一个气球，让他们自由选择并轻轻吹气泡。 - 提问： - 这个气泡会飞多高？ - 它会飞多远？
步骤三： - 学生们根据自己的创意制作气球玩具，并在底部粘上吹管。 - 师范示范，引导幼儿自由发挥。
四、活动延伸
-
画圆：
学生们在纸上画出自己制作的气泡形状（如西瓜、气球、气球帽子等），并将气泡玩具贴在画上。 -
涂色：
每位幼儿用自己的颜色涂色自己的气泡玩具，最后将它们粘到教师绘制的气泡图上。 -
绘画：
学生们根据自己制作的气泡玩具来创作涂鸦，展示不同的泡泡形状和颜色。
五、活动延伸思考
- 带孩子一起做吹气泡比赛，增加活动趣味性。
- 分享各组的不同创意和作品。
- 提供更多材料（如气球、纸片等），让幼儿根据自己的创意进一步创作。
通过以上环节的整合，活动既有趣又有教育意义。重点在于引导孩子们在轻松的氛围中学习儿歌，并激发他们的想象力与创造力。
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