长津湖感悟简短_长津湖感悟

一、长津湖战役简介

长津湖战役是抗美援朝第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役。

长津湖战役中，中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰难困苦的条件下，与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军，于1950年11月27日至12月24日在朝鲜长津湖地区进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，迫使美军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”。这次战役，收复了三八线以北的东部广大地区。志愿军在东西两线同时大捷，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。

二、（精选8篇）

在学习、工作、生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，避免会忘记，不如写篇感悟的文章，记录下来吧。不过，是不是写起来就无从下笔？以下是小编帮大家整理的（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1

9 月30日上映的电影《长津湖》,影片陈述了新中国成立不久，在我国北边有不稳定因素，严重威胁着我国安全，美国人的野心不局限于朝鲜，如果占领了朝鲜以后，以朝鲜当跳板，对我国将是严重威胁，也将是被下一个发动攻击的对象，同时朝鲜的领导人联系了中央政府，请求支援。就是在这种背景下，党中央作出了英明的决策抗美援朝。

电影以七连的连长伍千里和他的弟弟伍万里作为切入点，讲述了支援朝鲜战争的一个局部，重点就在长津湖一个地方。

这部电影我看到是更多的历史，我国支援军们英勇善战，虽然武器装备比起美军差太多，就连后勤保障也跟不上，依然坚守阵地，哪怕是冻成冰雕人，也没有退缩过。

此片拍出了战争的残酷，拍出了我中国人民解放军支援朝鲜战争的英勇无畏，敢打必胜的精神，保卫祖国的信念。本人看着大为振奋，有这么一支有信仰的军队真的是不可战胜的。

今天的和平来之不易，是那些千千万万革命先辈们用献血和生命夺取的和平。

感谢先辈们!致敬先辈们，您们将永垂不朽!

中华民族是伟大的民族，是不可战胜的民族，外国势力绝不能低估了中华民族捍卫国家主权领土完整的坚定意志和强大能力。

2

我今天去看《长津湖》，看老一辈革命者抗美援朝保家卫国换得如今我们没有硝烟的幸福生活，又比平日里更多了一份感慨。

我在电影院遇到了两拨人让我印象深刻，一拨是年轻的父母带着两个小男孩来看这部电影，结束后两个小孩站在海报前举着少先队员敬礼手势一起合照，没有嬉皮笑脸而是满脸认真;一拨是我原来初中的数学老师和他儿子，他年轻时候当过兵，现在他儿子也是一名优秀的海军战士。我想这就是传承!这就是永垂不朽的精神!

“我们现在不打，下一代也要打这场仗，我们现在是替下一代打”。被这部电影深深触到，战争场面拍的真的是太棒了，场面宏大 气势很足，人物群像也展示的很深刻，中段炸通信台那段很激烈，心都被扣着，紧张感拉的很好嗯。还有食物对比，心里酸了，战役的补给装备差别实在悬殊，最后的冰雕更是绷不住了美好生活的来之不易啊!《长津湖》还是很可以的，值得一看呐，准备好纸巾吧。

3

观众们将一腔热情投入《长津湖》，收获的是176分钟的震撼与感动：“真刀实枪、真情实感，匠心见品质!”“战争场面是实打实的震撼，身临其境之感，每一处细节都扣人心弦，看哭了好几次。”更有志愿军家属观影后思念家人，写下的长评令人观之落泪：“我的爷爷曾是一名志愿军战士。今天看完《长津湖》，当赴朝火车的车门被拉开，眼前呼啸而过的是长城与山河。那一瞬间，映着影院里的血色残阳，突然觉得自己的灵魂来到了我爷爷身上。爷爷，我最可爱的人，我想你了。”

影片《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，全情全景地还原了这场史诗战役，表现了志愿军战士服从命令决不退缩的精神，不惧强敌敢于战斗、敢于胜利的英雄气概。通过对这段历史加以回顾与呈现，电影《长津湖》引导激励中华儿女铭记伟大胜利、凝聚奋进力量，致敬最可爱的人。

4

《长津湖》里的战争场景格外真实，但我知道，创作者们其实还是弱化了战场的残酷，他们隐去了血腥场面，只以讲述的方式呈现，也正是这场讲述，我发现女儿哭了。 我想大约她是害怕的，我也问了她，她是害怕的。我想这害怕也算是一场教育，因为，战争就是如此的可怕，甚至于比这个还可怕。

《长津湖》里，我们最可爱的人付出了巨大的牺牲，吃不饱穿不暖，他们全凭的是保家卫国的决心，以令人无法想象的巨大毅力，不但已经全然不顾自我的饥寒，竟然还付出了巨大的战斗力，对敌人发起了反攻。这是我们中国人的坚韧!正如火车上那场路过长城的场景。

绵延的万里长城，宏伟壮丽且庄严，而我们的战士过了长城过了国界，他们便要化身血肉长城，阻击敌人于国境外。以生命为我们后辈筑起长久的和平!

我边看电影边想，今日之安逸，全是先辈以血肉铸成。所以，我们不光要把“珍惜和平”刻印在骨血里，还要真的把“珍惜”二字付出实践，从小事做起，从珍惜食物，从认真工作，从修身立德开始，好好做人，不辱先辈之忠烈!不负和平二字之珍重!

勿忘历史，缅怀先烈，珍惜和平!

5

《长津湖》里，看着美国空中武装对朝鲜的降维打击、看着美国吃着肉、蔬菜喝着咖啡，而我们最可爱的人吃着冻得硌牙的土豆、看着美国陆军的重型装备，我和女儿都哭了，因为我们都理解了这场战争又是难打的战争、是代价巨大牺牲巨大的战争，是建立在无数先辈的血肉之上的战争!

《长津湖》里，看着美国的飞机射杀我们最可爱的人，我哭了。看着我们最可爱的人在轰炸信号塔那场战斗里奇袭美军，我也哭了。看到最后的总攻我还是哭了。

无论中国人还是美国人，每一名战士都是有爸妈有家有血肉的个人。本来，我们的战士该回老家或建房孝养父母或看娃辅导功课，回归普通的茶米油盐。本来，美国的战士该在老家准备圣诞准备团聚。

然而，发动战争的美国决策者把美国战士送到朝鲜战场，而我们不得不卷入这场战争，保家卫国、粉碎美国的野心、粉碎美国接下来长驱直入的幻想。

6

影片以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，全景式再现了这场惊天动地、艰苦卓绝的战争。长津湖战役，是抗美援朝战争的重要拐点，此战之后，不仅将美军为首的“联合国军”打回了三八线以南，更彻底扭转了战争态势。同时，这也是中美两国王牌军团一场载入史册的殊死决战。

“打得一拳开，免得百拳来”，“为了让我们后辈不用再打战，再面对苦难”，电影里寥寥几句话，已经交代好，我们先辈为什么要打这场战争：为了让外国人觉得中国人不好欺负，给后辈一个更美好的未来。

除此之外，对于我们的先辈在战争路上吃过的苦，也都有细节一一展现出来。当看着美国兵吃着炸鸡和咖啡，而我们的先辈却只能在零下几十度的山头啃硬邦邦的土豆时，我的心情是难以言表的。

7

观看时，我的双眼在顷刻间不知不觉地湿润了——这许多鲜活的生命与灵魂，为什么会无怨无悔地把自己奉献给异国的灾难?这种高尚又伟大的情怀，到底从何而来?“是的，中国与朝鲜是朋友啊!唇亡齿寒——朝鲜没了，新中国能长久吗?”爸爸笑着答道，看着五岁的我的好奇的眼睛。现在一想，一定是爱国的精神在支撑着烈士们奋勇杀敌。他们是真的深深地爱着自己的祖国啊!

1950年，中国第九兵团初入朝鲜。当这些英勇的战士们正沉浸在新中国成立的喜讯中时，需要再一次踏入硝烟弥漫的战场的消息又一次传入了他们的耳边。这些为我们挡风遮雨的烈士们，在当时，到底是抱着怎样的心情步入异国他乡的呢?我想不明白。但是，任何人都清楚，他们如此奋勇、如此拼命地战斗，是为了什么。不是所有人都能够忍受着寒冷，端着步枪，在凛冽的寒风中，甘愿化为冰雕，也丝毫不愿退缩的。这种极其伟大和乐观的精神，这种无私的奉献精神，全部来自于烈士们对于新中国的热爱，和对于大家未来的美好生活的憧憬与渴望。

爱国。是的，就是这两个伟大却又十分平凡的字眼，在这些战士们的心中扎了根。当那许多无名的.烈士们，抱着炸药包，与敌人同归于尽时，当那许多无名的英雄们在雪地里冻僵时，正是这两个简单的字在他们心中最柔软的地方发扬壮大的时刻。爱国情怀支撑着他们已近奄奄一息的躯体，一次又一次地击败美国的王牌军团，一次又一次取得近乎无人可及的胜利。

我们，作为新一代的接班人，同样应当好好学习，奋勇拼搏，才能够对得起七十年前逝去的烈士们的生命和鲜血。中华民族的崛起，已经成为了我们的任务。

少年智，则国智;少年强，则国强。是的，我们一定要如饥似渴地学，吃苦耐劳地做，才会使自己强大，才会使我们祖国的未来强大。身为学生的我们，其实也可以做到“精忠报国”。只要做好自己分内的事，就算是在为祖国分担。未来的中国，就一定会强大!

中华民族伟大复兴的中国梦，已经寄托在了我们的身上。你，准备好为它而奋斗了吗?

长津湖感悟8

长津湖讲的是抗美援朝的故事，讲述了在长津湖战役的时候一个志愿军连在冰天雪地之下依旧镇守阵地，为长津湖战役做出了伟大贡献的故事。整个电影非常的震撼，他们冻成冰雕的片段完美的展现了他们视死如归的精神。

不只是在长津湖里讲的这些人。在历史上中国从一个任人宰割的国家变化成了世界数一数二的国家，我认为转变的重要节点是二战时期一系列以弱胜强的战役。没错的，在此之前历史上也有很多以弱胜强的战役，比如说赤壁之战这种大家都耳熟能祥的战役，这些战役和二战差了那些?众所周知在世界大战的那个年代最好的杀人利器就是火器，原本可以用火烧、刀砍、剑劈、射箭、草船借箭等一系列的高超战略指挥来扭转战局可是在二战时期可没有联营让你烧、子弹不能重复利用、冷武器也渐渐的退出了历史的舞台，换成了一枪一个的火器，也就是枪。枪作为一种远程武器同样拥有超强的威力，有与没有往往就代表了战争的走向。但是中国的大刀队一样能击败带有枪的日本军队。

正如我们语文课本上的一篇文章里说的一句话：“我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊!”

作为一个二十一世纪的未成年人。我无法想象他们的心情，也应该永远也体验不到。这也真是他们，也是历史上许多一样的人给我们带来的安稳日子。