文艺汇演主持词稿（文艺汇演主持词稿模板）

2025年文艺汇演主持词

开场白：欢迎出席本次文艺汇演的嘉宾、观众以及工作人员！

主持人A：大家好！今天很荣幸能在这里共同见证一场由旭阳集团精心打造的文艺汇演——“2025届大学生入职培训文艺汇演”。作为我们校园最温暖的存在，我们会热情欢迎所有到场嘉宾和参与人员。接下来，请允许我介绍一下本次汇演的内容安排和开场仪式！

主持人B：首先，请允许我向大家介绍一下我们的到来者——张阳老师带来的《倔强》。作为一名优秀的职场新人，他用一段青春的歌诠释了我们固执的青春精神！

主持人C：感谢张阳老师的精彩演唱。接下来，让我们欣赏话剧《白雪公主》，它让我想起了我们童年时代的美好回忆。

主持人D：谢谢同事们的精彩演出，美丽的白雪公主让我想起了童年的欢笑与美好时光！下面请欣赏还珠格格主题曲《当》，希望能听听更多关于童年的音乐与传说吧！

主持词结束第一部分（到第二部分衔接词）

主持词第1部分：回顾与展望

主持人A：在今天的开场白中，我们了解到了本次文艺汇演的主题——“团结、拼搏、进步”。让我们一起感谢刚才的嘉宾和同事们的精彩表演，同时也祝愿大家在未来的日子里，都能收获幸福与快乐。

主持人B：接下来，请允许我回顾一下今天的节目安排，让大家有一个全面的视角。

主持词第2部分：互动环节与游戏

主持人C：接下来，我们将玩一个“朋友”游戏，希望大家能够在这个过程中彼此了解、互相关心和加油！

主持词结束第二部分（到第三部分衔接词）

主持词第2部分：分享与祝福

主持人A：在回顾节目的同时，我们也要感谢大家的努力与付出。最后，请允许我简单地感谢大家对我们的支持与关注吧！

主持词结束第三部分（到第四部分衔接词）

主持词第3部分：未来的展望

主持人B：今天，我们将聚焦于未来的挑战与希望。希望大家能够以开放的心态看待一切困难，同时积极调整心态，迎接未来的每一次机遇和挑战。

主持人C：最后，请允许我再次感谢大家的参与与期待！让我们一起携手走向未来，在这个充满希望与变革的新年里，创造更加美好的明天吧！

**主持词结束第四部分（到总结）

主持人D：感谢全体工作人员、嘉宾和观众的支持与关注！希望本次文艺汇演能够给现场和 surrounding带来欢乐与感动！谢谢大家！

主持人A：最后，再次感谢所有参与人员的精彩表现和积极互动。让我们在未来的日子里，一起携手创造更美好的未来吧！

主持词结束总结部分

主持人D：接下来，请全体观众用热烈掌声为这些可爱的支持者和参与者道谢！

主持人B：谢谢大家！希望本次文艺汇演能够圆满地完成，让所有人都感受到团结与进步的力量。期待下一次相聚！

主持词结束

感谢您的参与，祝大家节庆快乐，前程似锦！

六一儿童节文艺汇演主持词稿

开场：

（甲）各位老师、同学们，大家好！今天是一个特别的节日——六一儿童节。首先，请允许我代表 ourselves，向大家祝福和庆祝这个值得骄傲的一天！

（乙）这是我们校园里最灿烂的笑容，也是我们成长路上最闪亮的舞台。

开场舞：

（甲）小鸟歌唱（二重唱），让我们用欢歌在蓝天下震荡；

（乙）我们高大的 palm tree（三幕剧《行为习惯养成教育》第一段），大家齐声喊“行动起来”。

舞蹈《踩踩踩》：

（甲）二年级的同学带来的舞蹈《踩踩踩》，我们跳着欢快的节奏，迈出了友谊的步子；

（乙）我们的舞姿轻柔流畅，像春天的花儿一样美丽。

小合唱《虫儿飞》：

（甲）四年级的小合唱《虫儿飞》，让我们用声音传递爱与团结，

（乙）虫儿们飞向远方，我们在大家的共同努力下，勇敢地出发。

相声《知错就改》：

（甲）三年级的同学为我们带来一首《知错就改》，大家齐声说“ correction”，

（乙）我们不是第一次犯错误，我们要学会从中学到更多的东西，

（甲）小明因为贪玩被老师发现了，他想说“对不起”,

（乙）（气氛由缓转快）大家知道吗？这就是我们的生活！

舞表演：

（甲）三年级的同学给我们带来的是舞蹈《大王叫我来巡山》，大家齐声说“舞起来”，

（乙）他们用整齐的队列，展现了我们团结向上的精神。

花束表演：

（甲）下面有请我们的花束表演，让我们看到大家美好的笑容，

（乙）他们按照规则，翩翩起舞，像春天的花朵一样美丽。

晚宴：

（甲）朋友们，现在是时候大家放松一下，享用晚餐，

（乙）我们为大家准备了丰盛的晚餐，希望大家来分享自己的食物和欢笑，

（甲）最后，感谢我们的所有支持者和观众朋友们，

（乙）大家好！今天是一个特别的日子，我们用最灿烂的笑容庆祝。

结束：

（甲）今天的六一特别，我们将展现孩子们最灿烂的笑容，

（乙）让我们携手走向未来的明天！

（甲）各位老师、同学们再见，期待您的回声。

主持词稿1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天是一个特别的节日——六一儿童节。首先，请允许我代表 ourselves，向大家祝福和庆祝这个值得骄傲的一天！

这是我们校园里最灿烂的笑容，也是我们成长路上最闪亮的舞台。

让我们以热烈的掌声欢迎校长进行“行为习惯养成教育”，让我们共同欣赏三年级同学带来的舞蹈《踩踩踩》：

（甲）三、二班的同学带来《踩踩踩》，我们一起跳着欢快的节奏，

（乙）我们的舞姿轻柔流畅，像春天的花儿一样美丽。

下面请看三年级同学带来的歌曲《青春修炼手册》：

（甲）三年级同学带来的是歌曲《青春修炼手册》，我们一起唱起来，

（乙）大家齐声说“不错”，我们听到自己的名字在流动。

接下来是四年级的同学带来的小合唱《虫儿飞》：

（甲）四年级的同学带来的是小合唱《虫儿飞》，大家齐声说“一起走”。

下面请看四年级同学带来的舞蹈《大王叫我来巡山》：

（甲）四年级的同学带来的是舞蹈《大王叫我来巡山》，我们整齐地走着，

（乙）大家齐声说“舞起来”，舞姿优美，充满欢愉。

最后让我们听听三年级同学的相声《知错就改》：

（甲）三年级的同学带来是一首相声《知错就改》，大家齐声说“ correction，

（乙）我们不是第一次犯错误，我们要学会从中学到更多的东西，

（甲）小明因为贪玩被老师发现了，他想说“对不起”，

（乙）（气氛由缓转快）大家知道吗？这就是我们的生活。

接下来有请三年级的同学带来花束表演：

（甲）下面有请三年级的同学带来花束表演，

（乙）他们是按照规则，翩翩起舞，

（甲）他们用整齐的队列，展现了我们团结向上的精神。

结束：

今天的六一特别，我们将展现孩子们最灿烂的笑容，

让我们携手走向未来的明天！

（甲）谢谢大家！

（乙）再见，期待您的回声。

《春日手抄报》

环境设置

画布尺寸：800x60cm
画布中心位置：左上角为美术室，右下角为校园入口。

主题内容

1. 春天是什么？

在春天的早晨，万物复苏。枝头绽放的花朵像是给大地披上了一件洁白的外衣。雨过，阳光明媚，空气中飘散着青草的气息。人们从窗户望去，看见的是青翠的树木、柔嫩的小花以及活泼的鸟儿。

2. 春天带来了什么？

春天带来的是希望与新生。每年春天，我们新的成长开始，新的希望寄托在新学年的第一天。春天的风裹挟着春风化雨，吹拂大地，带走了寒冷的气息，带来了温暖和生机。

3. 春天有哪些特色？

春天的季节里，有许多独特的特征： - 花开繁盛：红的、粉的、紫的、白的，五彩斑斓。 - 鸟儿栖息：成群的鸟儿在树上、草间、池塘中筑巢。 - 动物活跃：小动物来春天展示它的活力和创造力。 - 花草树木：绿意盎然的草地、嫩 green 的树木，在春天里显得更加生机勃勃。

4. 春天有哪些特色？

春日的校园里，处处充满着生机： - 阳光明媚：阳光从窗户中洒进来，打在树叶上发出温暖的响声。 - 花开遍地：粉红的花开了又落，蓝蓝的天空中有几朵白云悠闲地漂浮。 - 鸟儿飞舞：一群群小麻雀、喜鹊在树枝间自由飞翔，偶尔听到它们欢快地鸣叫。 - 绿意盎然：教学楼前的绿植、校园里的小草，在微风中舒展着嫩绿的新芽。

5. 春天有哪些特色？

春天的校园里充满了温暖和感动： - 同学相拥成歌：在教室里，同学们互相赠送手帕，轻声哼唱“春天来了”。 - 花儿绽放：教室里、教学楼外，几朵朵鲜艳的花开了又落，像是给大地织上了一件金色的纱衣。 - 大家齐欢笑：在操场、教室内外，孩子们跑着、喊着、笑着，脸上洋溢着春天的气息。 - 父母情意：家里的长辈们，站在窗前看着学校的生活，时不时地说出自己对孩子的期望。

6. 春天有哪些特色？

春天的校园里充满了希望： - 新学年开始：新的知识和技能正在诞生，为未来的成长铺平道路。 - 学习成果显现：课堂上、课间操场上，学生们在努力学习、勤奋工作。 - 友谊 strengthen：班级里的同学之间，互相帮助、互相鼓励。 - 老师关爱如阳光：老师的教导、家人的关心、同学们的支持，构成了最温暖的春天。