我和字的故事作文400字（我和 字的故事）

我是一个不折不扣的书呆子，眼睛总是因为看书而近视。

和字的故事作文400字 篇1

有一天放学回来，妈妈发来一条消息：“李雅欣同学今天写作业时多写了几笔，让我很生气。”我看到妈妈的表情像被针扎一样，心里一下子沉到了谷底。但就在我犹豫要不要和妈妈 argue的时候，突然想起以前有位书虫在作业本上画了一圈圈的勾勒，我忍不住向妈妈倾诉了我的感受。

没想到妈妈听到后，立刻把我叫到面前：“你看这个字，多写了几笔。”我认真地 compared了几个草字和汉字，“是啊！那些多余的笔迹，真是让我头疼。”妈妈摸着我的头说：“这正是我们学习汉字的重要目的，多写几笔有时候反而能让人看得更清楚。”我感觉心里突然变得轻松了许多。

和字的故事作文400字 篇2

三年级的时候，老师让我们完成一次作文，我却因为一个字而与“优”失之交然。放学铃声响起时，我把自己关进了家门，准备写作业。路过教室的走廊时，我注意到一位书虫正手把手地教我怎么写“小七”。他从左边笔画开始，慢慢地向右边书写，就像在慢慢诉说一个故事：“从左到右，每一笔都代表着对未知世界的探索。”我深吸一口气，把本子交给了老师，开始了我的汉字学习。

和字的故事作文400字 篇3

记得第一次和书相遇时的情景。我闭上眼睛，仿佛看到一个穿着黑衣服的书虫在书桌上跳来跳去。“你今天写错了，多写了好几笔。”那位书虫轻轻拍打着我的肩头，语气里带着一丝无奈与痛苦。

当我把本子交给了老师时，她还特意让我重读一遍自己的作业。这一次我认真地检查了一遍，发现错在哪里了？原来是在“小七”这个字的书写上多写了好几笔！我的脸一下子红了，眼泪一滴一滴地掉在了眼睛里。

从那以后，我就像那位书虫一样，不敢写错一个字。每当我在作业本上遇到困难的时候，就会想起老师教我们的这个方法：“多读几遍，多检查。”渐渐地，我发现自己的进步比想象的要快很多。现在，我不再轻易因为少了一个字而气馁，反而开始享受用汉字记录自己成长的过程。