以下是您提供的选文的分类总结：
1. 教育改革类
- 内容：探讨如何加强基础教育，关注青少年的成长与未来，提出培养全面发展、全面发展的人的新方向。
- 主要观点：强调基础教育的重要性，关注青少年的综合素质和未来发展。
2. 心理健康类
- 内容：聚焦心理健康，讨论家庭关系中的冲突和家庭教育问题，以及如何通过心理辅导等方式改善家庭氛围。
- 主要观点：强调家庭关系的和谐与心理健康的维护，呼吁家长承担更多心理责任。
3. 体育竞技类
- 内容：关注运动与健康的关系，探讨在现代都市生活中如何发挥体育精神，避免过度沉迷于竞技。
- 主要观点：倡导健康生活，平衡体育与休闲，反对过度运动带来的负面影响。
4. 其他选文
- 心理健康类
-
主要内容：讨论家庭关系中的冲突和家庭教育问题，探讨心理辅导在家庭中的重要性。
-
体育竞技类
- 主要内容：关注现代都市中对运动的影响，强调体育精神的维护与平衡。
总结
以上选文涵盖了教育改革、心理健康、体育竞技等领域，重点突出如何在现代社会中应对挑战。
文明办公室"评比方案"改写版本:
一、办公室卫生要求
1．办公室整体布局合理，整洁美观，无痰迹、茶渍、烟头、积尘。
2．办公室内各种书籍、作业、资料、教具、坐椅等整齐有序、摆放合理。
3．地面、墙面、门窗、天花板、灯管、风扇、空调等干净整洁。
4．各种办公设备（电脑、饮水机、空调等）能保持清洁，保养良好，按时断电。
5．每天有专人负责办公室的清洁卫生，做到早晚各打扫一次，随时对办公室的不整洁情况进行清理。
二、整洁办公室创建标准
1．遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行学校各项规章制度。
2．办公室装饰、布局简洁庄重，突出特色。能围绕学校校风、教风等主题，将学科特点和年级个性融入到办公室文化中，文化氛围浓，有书香气息，有适当的美化，相关通知、制度张贴整齐规范。
3．办公室内干净整洁，办公桌上物品陈列整齐，卫生工具摆放合理，垃圾、杂物清理及时，室内无痰迹、茶渍、烟头、积尘，在每次的卫生检查中获得好评。
4．注重建设节约型办公室。节约用电，不开无人灯、白日灯，离校时关好吊扇、空调、电脑、饮水机、门窗等。
5．办公室无吸烟、不做与教学无关的事情，不随意串岗。
6．三人及以上的办公室设立一名负责人。
三、创建和评比时间
第一阶段（创建阶段）：12月8日-12月11日，各教师认真学习方案精神，对照评比标准对本办公室开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改；
第二阶段（评比阶段）：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查，并将检查结果以适当方式公布。对于检查评比有问题的办公室要限期整改直至达标；
第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，并给予一定的奖励。
四、创建和评比领导小组成员
组长：z
副组长：zz
成员：zz
五、本方案未尽事宜，另行通知。
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