英语教学主题课件
英语教学工作的开展需要教师们及时地进行相关主题课件的制定，提升课堂的教学效率，下面是小编想跟大家分享的英语教学主题课件，欢迎大家浏览。
教学目标：
(1)能听懂并会说Good afternoon.和What’s your name? I’m x x.
(2)能听懂并会说词汇Your, name, afternoon.
(3)能运用能力目标在不同时间段正确地向他人问好。
教学重点： 能听懂并会说Goodafternoon! What’s your name? I’m…
教学难点： name 中的 /m/ 和 afternoon中 /n/ 的发音。
教学过程：
一、 Warm up
(1)运用所学的知识候语进行师生间，生生间对话练习。“Good morning! I’m …” “How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you.”
(2)同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。活动帮助学生分清“boys与girls”的用法。速度由慢到快，指令可交替进行.
二、 Lead in
OK! boys and girls, you’ve done a good job. Look! 老师左右手各持一手偶，通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：What’s your name ? 手偶1：Hi, I’m Mr.Li. What’s your name? 手偶2: Hello, I’m Sam.
三、 Text teaching
(1) 同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Liu, 老师说话的声音变粗。老师将Mr. Li 的' 头饰带在头上与学生对话： Mr. Li: Hello! Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: what’s your name? Ss: I’m x x.
(2) 播放一遍录音，要求学生听录音指图片。再次播放对话，要求学生跟读2—3遍; 老师纠正学生的发音。
(3) 学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查.
(4) 传话游戏 大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的最好。举例： 老师：Girls whisper. 女孩：(耳语)Good morning, boys. 老师：Boys low. 男孩：(低声说)Good morning, girls.
(5) 歌曲“Good morning,Sam”同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完后四人小组把歌词进行改可将“Good morning!”改为“Good afternoon”。由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组。
四、 Sum upw
We’ve learned a very sweet new song and done some interesting exercise.
五、 Homework
Sing the new song to your parents and listen to the tape twice.
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