伤仲永简介
《伤仲永》是中国古代文学作品之一，讲述了一个人物因后天教育而消落的故事。本文以细腻的笔触展现了人物成长中的痛苦与希望。
人物特征：五岁知诗，天赋异禀，却因无心读书而在众人之上...
伤仲永原文：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
读后有感/伤仲永
小时候才华横溢的方仲永，不到二十岁就泯然众人。
读罢此文，我不禁为之而伤。
我伤愚昧无知、贪图蝇头小利的方父。由于他的不使学，间接扼杀了一个英才。
我伤随波逐流、整日环谒邑人。由于他不受之人，直接断送了自己的大好前程。
文中所写的方仲永五岁时的表现，俨然是一个神童，但他后来才能丧失，令人惋惜，令人警醒。
说玉不琢不成器，人不学，会落后。
即使一个人先天的条件再好，后天不琢不学不勤不练，也会成为一事无成的凡夫俗子。方仲永就是一个典型的例子。
如果方仲永立场坚定地变不使学为我要学，则是另一番景象了，人们不是伤仲永，而是赞仲永学仲永。
简评
即使一个人先天的条件再好，后天不琢不学不勤不练，也会成为一事无成的凡夫俗子。
本文是一篇读后感，除了感悟深刻独到、语言生动精练之外，它的谋篇布局也是非常出色的，引议联结四个环节，环环相扣，步步深入，非常之恰。
第一部分：引言
简要地引用原材料，表达了作者的惋惜之情，以引起读者的同感。（第①自然段）
第二部分：分析方仲永消落的原因
(第②③④⑤自然段)
第三部分：联系现实生活，提出成才的思考
(第⑥⑦自然段)
第四部分：个人见解和总结
(第⑧自然段)
如果我是方仲永，我一定会充分发挥自己得天独厚的先天优势，不断充实自己，厚积薄发，使自己有取之不尽，用之不竭的知识。
假如我是方仲永，我会深知业精于勤，荒于嬉的道理，把99%的勤奋 1%的天才 =成功当作座右铭，时刻提醒自己。即便小有成就，也不沾沾自喜，自我满足，而是更加努力地学习，使自己能更上一层楼。
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