少儿美术教学计划范文（精选3篇）
少儿美术教学计划1
一、教学目标： 1. 通过观察和体验，认识形、色、肌理等美术元素的作用。 2. 掌握简单的构图方法和空间表现技巧。 3. 发展艺术思维，培养审美情趣。
二、教学准备： 1. 剪好废旧报纸若干； 2. 多种彩纸剪刀、固体胶等工具准备； 3. 教师预先制作的花瓶、绘画材料（水彩笔、粉笔）备齐。
三、教学过程：
- (一) 引题环节： 1. 小朋友们，今天我们要和大家来探讨一个非常美丽的主题——春日的美好画面。春天是万物复苏的一天，是色彩斑斓的季节。你想知道春天有什么特别的地方吗？请你们先想一想，再回答。(教师引导学生思考) 2. 教师展示一张美丽的花朵图片，让学生们想象春天是什么样的画面： "春天像一朵小花儿，粉红的是她的花瓣，微弱的阳光穿过她小小的花瓶，在空中跳跃。"
- (二) 动手实践环节：
1. 教师示范制作一个简单的花瓶（用废旧报纸卷成棒状，粘在彩纸上），并讲解方法：
a. 使用废旧报纸以卷的方式卷成小棒；
b. 用固体胶固定小棒和彩纸；
c. 在彩纸上绘制花朵图案，并用水彩笔装饰线条与图案。
2. 学生们独立尝试制作不同形状的花瓶，教师随机帮助并纠正错误。
- (三) 展示与评价环节： 1. 教师展示学生制作的作品，鼓励学生分享自己的创意和设计思路。 2. 学生们在投影台上展示作品，并请其他学生进行评价（强调语言要具体、明确）。 3. 在评评语环节，教师引导学生反思创作过程中的感受与收获。
- (四) 总结： 1. 教师总结：同学们，今天的美术课是一次充满创造性的体验。希望大家在以后的创作中能够有更多的灵感和想法。 2. 教师布置作业：请同学回家后准备几个花瓶，在明天继续发挥创意，让我们下次分享哦。 < h2>少儿美术教学计划2
- (一) 引题环节：
1. 让学生猜一个与春天有关的故事，教师引导回答（如“春天来了，草地上插起了五彩缤纷的风筝”）。
2. 展示一幅美丽的春天画面，并问：“这是什么？”学生思考后回答：是春姑娘带来的花儿。
- (二) 动手实践环节： 1. 教师示范制作一个简单的花瓶（如上所述），并讲解方法； 2. 学生们独立尝试制作不同形状的花瓶，教师随机指导。
- (三) 展示与评价环节： 1. 学生们展示自己的作品，并请其他学生进行点评（关注作品的设计、色彩搭配和空间感）。 2. 在评评语环节，教师引导学生反思创作过程中的感受与收获。
- (二) 动手实践环节： 1. 教师示范制作一个简单的花瓶（如上所述），并讲解方法； 2. 学生们独立尝试制作不同形状的花瓶，教师随机指导。
- (四) 总结： 1. 教师总结：春天真是美不胜收！希望每个孩子都能在美术课上找到自己的创意，并喜欢这个季节! 2. 教师布置作业：请同学回家后准备几个花瓶，在明天继续发挥创意，让我们下次分享。
- (一) 引题环节：
1. 让学生猜一个与春天有关的故事，教师引导回答（如“春天来了，草地上插起了五彩缤纷的风筝”）。
2. 展示一幅美丽的春日画面，并问：“这是什么？”学生思考后回答：是春姑娘带来的花儿。
- (二) 动手实践环节： 1. 教师示范制作一个简单的花瓶（如上所述），并讲解方法； 2. 学生们独立尝试制作不同形状的花瓶，教师随机指导。
- (三) 展示与评价环节： 1. 学生们展示自己的作品，并请其他学生进行点评（关注作品的设计、色彩搭配和空间感）。 2. 在评评语环节，教师引导学生反思创作过程中的感受与收获。
- (二) 动手实践环节： 1. 教师示范制作一个简单的花瓶（如上所述），并讲解方法； 2. 学生们独立尝试制作不同形状的花瓶，教师随机指导。
- (四) 总结： 1. 教师总结：春天真是美不胜收！希望每个孩子都能在美术课上找到自己的创意，并喜欢这个季节! 2. 教师布置作业：请同学回家后准备几个花瓶，在明天继续发挥创意，让我们下次分享。
一、教学目标： 1. 通过观察和体验，认识形、色、肌理等美术元素的作用。 2. 掌握简单的构图方法和空间表现技巧。 3. 发展艺术思维，培养审美情趣。
二、教学准备： 1. 剪好废旧报纸若干； 2. 多种彩纸剪刀、固体胶等工具准备； 3. 教师预先制作的绘画材料（水彩笔、粉笔）备齐。
三、教学过程：
一、教学目标： 1. 通过观察和体验，认识形、色、肌理等美术元素的作用。 2. 掌握简单的构图方法和空间表现技巧。 3. 发展艺术思维，培养审美情趣。
二、教学准备： 1. 剪好废旧报纸若干； 2. 多种彩纸剪刀、固体胶等工具准备； 3. 教师预先制作的绘画材料（水彩笔、粉笔）备齐。
三、教学过程：
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