1. 咏柳教学设计方案
   （一）指导朗读古诗
   1、通过朗读《碧玉妆成一树高》、《万条垂下绿丝绦》等古诗，引导学生理解诗中“碧玉”、“妆”、“绿丝绦”的比喻意义。
   2、鼓励学生根据自己的感受和语言能力，用自己的方式解读诗歌中的意境与情感。

（二）板书设计
| 探索主题（远观） | 大树高大，柳叶繁盛，枝干柔嫩 | 岁月流转，柳树绽放春光
| 探索主题（近看） | 童年的记忆，柳树的美丽与青春bidden

1. 咏柳教学设计方案
   （一）指导朗读古诗
   1、在学生充分理解诗歌内涵的基础上，引导他们根据自己的生活经验、知识储备去准确地朗读这些诗句。
   2、让学生通过朗读诗句，体会诗人对柳树的赞美与热爱。

（二）板书设计
| 青春记忆中，柳树的美丽与青春bidden | 走进春天，感受柳树的柔美与生机 | 喜欢春天，欣赏柳树的美丽
| 灵动的思维，对自然的热爱与思考

1. 咏柳教学设计方案
   （一）指导朗读古诗
   1、在学生充分理解诗歌内涵的基础上，引导他们根据自己的生活经验、知识储备去准确地朗读这些诗句。
   2、让学生通过朗读诗句，体会诗人对柳树的赞美与热爱。

（二）板书设计
| 大树高大，柳叶繁盛，枝干柔嫩 | 岁月流转，柳树绽放春光 | 童年的记忆，柳树的美丽 forbidden

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