健康教育教案 篇1
活动目标：
1、引导幼儿扮演小猴子的角色，学习并练习投掷的基本方法。
2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐。 3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动重点：
1、引导幼儿扮演小猴子的角色，学习并练习投掷的基本方法。活动准备：
纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程：
1、热身活动：师：猴子们，快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习：
(1)自由尝试：师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候要排好队有次序拿球。(2)学习方法：幼儿站成2排
师：猴子们你们看，前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，必须听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，我数到三就投出去，一、二、三!第二排准备……
3、集体游戏：打怪兽：
(1)师：我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时需要三个以上的猴子一起打才能打到，同时不能离得太近，小心受伤!我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动!(2)观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打!”组织幼儿再次游戏。
4、师幼交流：拍手站大圆
师：我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、一起想办法解决。能做到吗?
5、放松整理：轻音乐
在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好地明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。健康教育教案 篇2
一、设计理念：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，小学生心理健康教育教案3。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
二、活动目标：
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备：
1、课件(名言、图片、音乐等)。
2、心理小测试题。心理专家的牌子夹
3、学生带好笔。学生奖品
4、相应材料（４＊５５）
四、活动过程：
(一)快乐篇(学生绘画，背景音乐一)导入，揭题。(教师指出纸球是美丽的小花一样，将它带向孩子们的手中。纸球就像我们的眼睛，我们用它去感知世界。)
1、（点击课件，快乐篇）：大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)。
(老师放下花)人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。2、（播放校园里的美丽花朵）同学们，你们见过什么样的美丽花朵吗？你们知道它们是什么颜色吗？它们在天空中怎么飞呀？这些美丽的花朵就像我们眼睛里的镜子，向我们展示我们的美好形象。
3、（播放雨天下的小花）这朵小花正在下雨，它会怎么消失呢？大家观察一下。雨越下越大，小花也越难看到。但是，如果我们愿意做一只美化自己的小太阳，就像小猴子一样，勇敢地去迎接春天的阳光，那它就一定能变成一道美丽的花朵。
4、（播放春天下的小花）那我们大家一起来美化自己吧！如果在春风里，让花朵开得更加灿烂；在雨天里，让它变得更加坚韧。它们不仅能美丽，还能给我们带来力量和希望。
5、（教师提问学生）同学们，你遇到了过哪些困难呢？遇到过哪些挫折呢？你们是如何克服的呢？让我们分享一下吧。
2、（播放邓亚萍的视频：他面对挫折不灰心，用积极的态度战胜困难和挫折。）
3、（学生上讲台演讲）我记得老师以前教过我们一个故事——邓亚萍。她年轻的时候遇到一些困难，但她总是充满信心地去克服它们。她就像那朵美丽的小花，总在风雨中开放。她告诉我们在学习和生活中也有可能遇到困难，但只要我们积极面对，用正确的方法去战胜它们，就能收获成功。
（二）学文明理
1、（播放邓亚萍的故事视频后）学生思考并讨论以下问题：
1. 邓亚萍的困难是什么？
2. 她是怎么克服这些困难的？
3. 这些困难对你有什么启示？
2、教师引导学生总结出三点：
- 不要因一时困难而放弃希望；
- 要勇敢地面对困难，用正确的方法去解决问题。
- 每个人都有能力克服任何困难。
（三）活动明理
1、教师将事先准备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在纸上写出自己最近的烦恼。（如果学生愿意写上自己的名字，就让其写上。教师对这样的学生及时给予表扬。因为这样的学生能够做到问题通过正确的方法解决，并且得到别人的帮助。）
2、将学生写好的纸条收集后，抽出几张宣读，并请全班同学对有烦恼的同学进行帮助。（听到了别人的烦恼，你会对他说些什么？你认为自己的烦恼还严重吗？）
3、然后，教师和学生一起进行情景表演：
（1）学生自己表现出来一个问题；
（2）老师提出解决问题的方法；
（3）学生尝试解决并找到正确的解决办法。
（四）总结全课
教师：今天，我们共同学习了正确对待挫折和困难，不怕挫折和困难，用正确的方法战胜它，让自己健康成长的有关知识。知道了挫折并不可怕。（播放《真心英雄》的歌曲录音，并发给学生书签。）
（五）教师总结
1、通过以上活动，我们学到了如何正确对待困难和挫折的重要性。这些知识对我们成长有着积极的影响。
2、希望每个同学都能在以后的学习和生活中遇到困难时，能够保持积极的心态，勇敢地面对，用正确的方法去解决问题，并收获成功。
（六）教师布置作业
1、学生回去后，将收集的有烦恼的话写出来，让其他同学帮助解决；
2、老师会选一些学生写好的话作为“健康小知识”的展示内容。
这个版本在保持原文信息的同时，通过多样化的方式重新组织语言和结构，确保了内容的连贯性和自然流畅。同时，使用了 推荐阅读 二十年后的故乡-六年级（二十年后的故乡作文500字(想象作文)）
