15、结合选文，简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。（4分）
在文章的②段中，“她”对望北已经很熟悉的理由主要在于她的爱人给他的信息。信中提到，爱人写信时提到会向她介绍不同的季节景象和活动，例如“高原、陡峭的山石、呼啸的山风、洋洋洒洒的落雪……”。这些景象和信息为“她”描绘了一个充满古韵且生动形象的哨所环境，仿佛她在想象中的诗画。然而，随着信件增多，他将更多细节加入到描写中，逐渐使“她”的视角超越了普通人的生活场景，成为了她对战争与责任的深刻思考。
③在之后的文章中，“她”也经历了从熟悉至陌生再到失去的过程。她的爱人给他的信息不仅是关于哨所的工作环境，更是关于国家命运的故事。然而，随着“她”离家前往西藏，她对望北哨所的理解逐渐模糊，直到她独自面对战争与危险时，才意识到身边只有自己的“爱”在支撑着她。
总的来说，“她”的视角贯穿了文章的全文，既让她看到了哨所的诗画，也让她感受到了国家命运带来的痛苦。这种从熟悉至陌生再到失去的状态转变，使她的故事充满了情感张力和深刻思考。
16、第⑤段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。（4分）
在文章的⑤段中，“她”虽然离开哨所前往西藏，但仍然能回忆起那些遥远的故事。她的爱情与牺牲被她以诗歌的形式记录下来，成为他为她传递的重要信息。这种经历让“她”对国家和人民有了更深的情感联系。
然而，当“她”决定离开哨所时，她意识到自己已经失去了一个重要的合作伙伴——他的爱。然而，“她”的选择却让他陷入了一段艰难的旅程：面对危险，她必须做出牺牲，才能保护自己的家园。这种情感上的冲突让文章充满张力，同时也突出了军人舍小家、大国难的精神。
总的来说，第⑤段通过回忆与失去，强调了爱情的脆弱与国家的重担，为文章的情感发展奠定了坚实的基础。这种情感冲突既展现了人物的成长与发展，也揭示了战争中的牺牲精神。
17、你认为选文的主人公是谁，请结合全文说明理由。（4分）
在整篇文章中，“她”始终是人物的核心，也是整个故事的主体。她的视角贯穿了全篇，从开始时的陌生到逐渐熟悉再到最终失去的过程，反映了她在不同情境下对国家命运的思考和感受。
然而，文章的主人公不仅仅是“她”，而是通过“她”的经历，揭示了一面复杂的迷雾：爱情的复杂性、个人与国家的关系以及面对重大挑战时的牺牲精神。这种人物形象不仅展示了人物的成长，也突出了社会层面的问题。
因此，选文中的主人公是“她”——一个在战争中逐渐失去的人类，但通过自己的情感和行动，成为了国家和民族的重要象征。
18、红色丝带是我们本命年特地买的，它既象征着我俩的爱情，希望我们能走进婚姻的殿堂，也象征着正义、正义、忠勇。你是我的爱人，失去你我多么痛心，但是你也是祖国的儿女，我要把这条红色的丝带留在这哨所，它就像你还在一样，让你的忠魂留在这里继续守护祖国的边疆。
（注：此处对选文中的“她”和红色丝带这一段进行了简要评述。）
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