鄂教版5年级品德 五十六个民族五十六朵花说课稿_56个民族56朵花演讲稿

鄂教版5年级品德 五十六个民族五十六朵花说课稿

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的鄂教版5年级品德 五十六个民族五十六朵花说课稿，欢迎大家分享。

说教学内容：

鄂教版五年级《品德与社会》下册第二单元第四课《好大一个家》第一部分《五十六个民族五十六朵花》

说学情分析

一般的学生都清楚我国是一个有着五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，所以被称为“少数民族”。但对于各少数民族的分布、民族自治区，民族知识却了解甚少。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解少数民族在地理位置上的分布，进一步了解各民族知识，激发学生对民族文化的热爱之情。

以对话式的教学策略为主。首先让学生了解我国是一个有着五十六个民族的大家庭，通过生生，师生交流进一步了解少数民族的分布，接着让学生观察示意图，找特点，从而让学生了解我国少数民族居住特点是“大杂居，小聚居”，进一步引出民族自治区这个名词以及民族不分大小，地位一律平等。

说设计思路

放手先让学生收集自己所感兴趣的名族资料：地理分布，五个民族自治区、民族之最、民族大团结等等，从而训练学生收集资料的能力。在课上以对话式的教学策略为主，充分让学生进行小组交流，集体交流，这样就能达到一个苹果换两个苹果的效果，而且对于五十五个少数名族的知识也了解更全面一些。

说教学目标：

情感与态度：尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。

知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。了解各民族的分布特点。

过程与方法：课前收集相关资料，课上充分交流，课后回味与反思。

说教学重点

了解民族分布，知道五个少数民族自治区。

说教学难点

了解一些“民族之最”，懂得各民族不分大小，地位一律平等，各民族都是国家的主人。

说教学准备

教师准备：关于“中国主要民族分布示意图”及“少数民族相关资料”的课件。

学生准备：少数民族相关资料。

说教学过程：

教学内容：五十六个民族五十六朵花

活动一听歌曲，激发感情

1、老师很喜欢一首歌，想和大家一起分享一下。

2、播放《爱我中华》。

3、解说点题：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！

【设计意图：】从经典老歌中感受我国是一个统一的多民族的大家庭，初步感受各民族就如同兄弟姐妹一般，地位平等。

4、师生交流：看看自己的户口簿，说说你和你的家人都是哪个民族的

5、通过学生的展示交流，引出“汉族”和“少数民族”的概念。

活动二了解中华民族的组成和民族的分布

1、出示一幅民族地区分布图，问：你能从上面获得那些信息？

2、小组交流学习，做好记录。

3、小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。

4、出示部分少数民族服饰，学生讨论：你能说出这些人物都是属于哪些民族的吗？（学生自由发言，师出示答案。）

5、出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速浏览）

5、分小组抢答活动：“我所知道的民族”，看看哪个小组说出的民族名字多。

【设计意图：】通过抢答的形式，提高学生学习的兴趣，在游戏中学，印象会更深刻。

活动三了解“五大民族自治区”

1、为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的'地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？

2、生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区

3、我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。（列举我们身边的恩施土家族苗族自治州、长阳土家族自治县、五峰土家族自治县、宜都市潘湾土家族自治乡）

【设计意图：在这个环节主要让学生了解五个民族自治区，了解我国少数民族居住的特点，从而进一步感受我国是一个统一的多民族的大家庭，少数民族兄弟其实就生活在我们身边，感受各民族就如同兄弟姐妹一般，地位平等。】

活动四齐唱歌曲，总结课堂

1、同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示书上民族集体照）这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。

2、师生共唱《爱我中华》。

【设计意图：在歌曲中开场，在歌曲中结束，升华爱国情怀。】

说板书设计

4 、好大一个家

五十六个民族五十六朵花

大杂居，小聚居

五个少数民族自治区：

说教学反思：

教学目标设置合理，教学过程能以活动的方式展现给学生，让学生在活动中就轻松的掌握了知识。这既减轻了学生的学习负担，又达到了教学的效果。这种方式是快乐教学法的体现，也应该是在品德课堂上的常用方式。当然，在本节课堂上也有不足之处，活动虽然激发了学生的学习兴趣，同时也容易让学生失去学习的目标，教师也不容易把握教学过程，调控教学的节奏。