咏柳教学设计方案(一)指导朗读古诗1、通过朗读《碧玉妆成一树高》、《万条垂下绿丝绦》等古诗,引导学生理解诗中“碧玉”、“妆”、“绿丝绦”的比喻意义。2、鼓励学生根据自己的感受和语言能力,用自己的方式解读诗歌中的意境与情感。 (二)板书设...
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