试析加强对《大学英语》课堂学生探究式学习能力的培养论文_谈谈对大学英语教学的意见,建议和要求

一、探究式学习的内涵
《美国国家科学教育标准》中对探究的定义是:“探究是多层面的活动，包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现已知结论，制定调查研究计划;根据实验证据做出评价;用工具收集、分析、解释数据;提出解答，解释和预测;以及...